Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.693
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Zarah Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Asia Jurnal Kimia Terapan Indonesia SHAHIH : Jurnal Ilmu Kewahyuan Kalam: Jurnal Agama dan Sosial Humaniora HIKMAH : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Jurnal Ilmu Pertanian Tirtayasa Vocatech : Vocational Education and Technology Journal Fitrah: Jurnal Studi Pendidikan Warta Pengabdian Andalas: Jurnal Ilmiah Pengembangan Dan Penerapan Ipteks Studia Sosia Religia: Jurnal Studi Agama-Agama Dulang: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Syukri Syukri
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Materials Science & Nanotechnology Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Fitrah: Jurnal Studi Pendidikan

 1 
PEMBELAJARAN AGAMA BERSIFAT KONKRIT : Refleksi Pemikiran Rasionalis-Ilmiah Syukri Syukri
Fitrah Vol 2 No 1 (2010)
Publisher : Prodi PAI STIT Sunan Giri Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47625/fitrah.v2i1.148

Abstract

Relasi sains dan agama Islam sudah final bahwa keduanya tidak ada pertentangan. Namun epistemologi di tingkat aplikasi hubungan sains dengan pembelajaran bersifat Islamis belum dapat diformulasikan dengan baik. Persoalannya para pemikir pendidikan dan pengajaran Islam belum sepakat bahwa pengajaran agama yang bersifat dogmatis dan rasional masih diperdebatkan. Kalangan tradisional belum sepenuhnya mampu menerima rasionalisasi dalam ranah agama, sementara kalangan modernis dinilai menerima agama secara rasional dalam ranah agama juga belum mampu merumuskan operasionalisasi pengajaran islamis rasional-ilmiah. Padahal dunia pendidikan Islam sangat mendesak membutuhkan pemikiran monumental dalam kajian teologis rasional dalam proses pengajaran agama baik tingkat menengah maupun tinggi. Desakan ini sebagai refleksi tuntutan perkembangan sains dan teknologi bersifat rasional-empiris ilmiah, bukan lagi sekedar wacana dan romatisme keunggulan sejarah masa lalu. Salah satu tawaran rasionalisasi pembelajaran agama adalah menampilkan pengajaran agama secara konkrit berupa visualisasi (animasi, gambar mati, alat peraga dan lain-lain) di tingkat pendidikan menengah dan dukungan analisis data berupa grafik, matriks, flow chart, bagan dan sebagainya di perguruan tinggi. Kata Kunci: Pendidikan, Pembelajaran, Islam, Konkrit,dan Sains
Co-Authors Adi Saputra Saragih Adlis Santoni Admi Admi Admin Alif Adriansyah Adriansyah Ahmad Zuhri Ali Djamhuri Amir Husin Annisa Khairiyah Asmarika Asmarika BUSTANUL ARIFIN Chandra Risdian Desi Yana Dwi Syukur Phameswari Elida Mardiah Emil Salim Emriadi - Famella Azhara Farid Adnir Ferdiansyah Novriza Fitratul Ilahi Geliz Luh Titisari Hermansyah Aziz Hidayat Hidayat I Ketut Sudiana Ibnu Irawan Imelda Imelda Iswahyudi Iswahyudi Laila Qadriah Mai Efdi Mai Efdi Mardhiah Mardhiah Marniati Salim Matlal Fajri Alif Mohd Fikri Azhari Muhamad Nasir Norman Ferdinal Novesar Jamarun Nurul Afifah Olly Norita Tetra Putri Arwanda Rafifah Qanita Rahmayeni Rahmayeni Rahmiana Zein Raihan Hanif Aulia Refilda Refilda Refinel - Rieskha Tri Adilah,EM Rina Rina Roni Kurniawan Putra Safni Safni Suryati Suryati Syafrizayanti Syafrizayanti Teguh Yaman Telaumbanua Tio Putra Wendari Upita Septiani Wellia, Diana Vanda Wismanto Wismanto Yefrida Yefrida Yelfira Sari Yeni Stiadi Yola Azli Perdana Yuli Yetri Yulia Eka Putri Yulizar Yusuf Zilfa Zilfa